En esta sesión: 

 

1. Previo a la sesión, se informará al alumnado de la práctica de observación entre iguales.

2. La persona observadora, situada no lejos del compañero o compañera –para poder grabar el sonido y la imagen si se acuerda– observará activamente la sesión, ayudado de la tabla con indicadores para facilitar la observación, donde podrá también anotar el momento donde se producen las observaciones, para localizarlas fácilmente en caso de que se grabe la sesión. La persona observadora no debe intervenir en la sesión y debe procurar que su presencia sea discreta y respetuosa.

3. Al finalizar, la persona observada redactará un breve texto, que deberá llevar a la sesión de feedback, valorando la sesión. Se pueden recoger aspectos como los siguientes:

• ¿Cómo me he sentido al ser observado?

• ¿Qué creo que he logrado durante la clase?

• ¿De qué estoy más satisfecho?

• ¿Mis estudiantes han aprendido lo que yo pretendía?

• ¿Mis estudiantes se han dedicado a las actividades de forma productiva?

• ¿Estoy satisfecho con la planificación, selección de recursos, estrategias de enseñanza y evaluación?

• ¿Qué no ha funcionado y por qué?

• Si tuviera que repetir la sesión, ¿cambiaría algo? ¿Por qué?

• ¿Qué he descubierto de mí mismo como docente?

• ¿Me he dado cuenta de algún aspecto de mejora después de mi práctica?

• ...